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日前，河南省教育厅发布《河南省高等学校本科生学业导师制改革试点建设方案（试行）》。根据方案，河南省将利用1—3年时间遴选10所高校，探索在“双一流”、特色骨干、应用型本科高校分类建设不同类型本科生学业导师制模式，以学生为主体，建立新型师生关系。学业导师真的来了！

河南省教育厅宣布

经过高校申报、现场答辩，依据专家意见

拟立项19所本科生学业导师制改革试点高校

并将结果予以公示

各本科高等学校：

根据《河南省教育厅关于开展河南省高校本科生学业导师制改革试点建设的通知》（教高〔2020〕545号）要求，经过高校申报、现场答辩，依据专家意见，拟立项河南大学等19所本科生学业导师制改革试点高校，现将结果予以公示。

自公布之日起7日内，任何单位和个人对公布的结果持有异议，请以书面形式向我厅高教处提出。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人工作单位、通讯地址和电话；个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人工作单位、通讯地址和电话。不符合上述要求的异议，不予受理。

联系人：陈庆峰

电　话：0371-69691855

地　址：郑州市郑东新区正光路11号D825房间

邮　编：450018

附件：河南省本科生学业导师制改革拟试点高校名单

完整名单↓↓↓

本科生导师制有什么好处

本科生导师制正是遵循因材施教的教育规律，适应大学素质教育的要求而提出的。由于导师一般在专业上都学有所长，同时所指导的学生人数有限，因此，能够全面而深入地了解学生的个性、志趣和特长，因人而异地为其制定学习计划、安排专业课程的学习，定期地进行检查评定，这样就会不断地激励学生的学习，帮助每位学生在导师的指导下发挥自己最大的潜能。

同时以个人志趣、能力水平等选择导师，使每位学生较早地参与到导师的科研活动中去，提高大学生在不断地实践中发现问题、解决问题和科研创新的能力，进一步实现素质教育的人才培养目标。